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Corpo humano – trabalho prático na sala de ciências

Para quem é do ensino de ciências, vamos ao que deu certo – ao menos mais ou menos… projeto Corpo humano – trabalho prático na sala de ciências!

Fiz certa vez uma proposta, no laboratório ou sala de ciências da escola, de construirmos um corpo humano como um “quebra-cabeças”, talvez inspirado em mim mesmo

Foi uma atividade prática. Os alunos, em grupo, desenharam e recortaram, em papelão, um formato de corpo humano. Depois, desenharam e pintaram em papel os órgãos do corpo humano, que também foram colados em papelão e recortados.

Assim, eles puderam, ao apresentar o trabalho para os outros grupos, “reconstruir” o corpo e seus sistemas, explicando, claro, as funções de cada órgão, cada sistema, as questões de saúde envolvidas, etc.

Vamos às fotos:

Fazendo o molde das peças

Fazendo o acabamento

Fazendo o acabamento

Fazendo o acabamento no molde do corpo humano

Fazendo pesquisa para os órgãos

Pesquisa para fazer os órgãos

O “quebra-cabeças” quase pronto

Aprodução dos órgãos

Um dos sistemas prontos

 

Abraços,

Declev Reynier Dib-Ferreira
Corpo humano

Sobre Declev Dib-Ferreira

Declev Reynier Dib-Ferreira é professor, biólogo, educador ambiental, especialista em EA pela UERJ, mestre em Ciência Ambiental pela UFF, doutor em Ciências pela UERJ.

50 comentários

  1. Olá Declev. Um amigo meu fez uma atividade parecida com a sua e teve uma surpresa. Eu escrevi uma história sobre o acontecido. Por favor, vá até o meu blog e leia. Você já passou por algo parecido? Foi escrita em 28/07/2007 e chama-se Pergunta inesperada. Um abraço.

  2. É Ronie, sempre estamos sujeitos a perguntas deste tipo. Como professor de ciências, trabalhando corpo humnao, então, nem se fala; o risco é enorme. Já tive muitas e muitas. Algumas piores. O negócio é agir com naturalidade e responder como um lorde inglês, como se eles perguntassem “como que se escreve secço?”…

    Quem quiser ver a referida história:

    http://blogdoprofessorronie.zip.net/arch2007-07-22_2007-07-28.html

  3. pq aqui so tem ese tipo de corpo humano

  4. Oi Tatile, isso é uma pergunta? Não entendi…

  5. vai si ferra

  6. Oi bobao,

    vai aprendê a iscrevê.

  7. fas outro tipo de corco humano va si ferra

  8. Oi Gabi,

    Este tipo de corpo (não corco) humano que fizemos foi para os alunes aprenderem.

    Estudo.

    Mas, tudo bem… pela sua frase você realmente não sabe o que é isso…

    Ô brasil de merda que quer incluir digitalmente as pessoas mas nem consegue fazê-las ler e escrever decentemente seu próprio idioma!

    Falo o mesmo que para o bobao: vai aprendê a iscrevê.

  9. eu adorei sabe eu vou dar para minha tia bia ela tava presizando

  10. Que bom Camila,

    Envie a ela por email. No final do texto tem um link “envie este texto para um amigo”.

    Volte sempre.

  11. olha nao entendi nada mais tudo bem………………………..xau gostoso

  12. qual a vantagem q o homen tem com os quadrupetes

  13. qual a vantagem q o homen tem com os quadrupedes

  14. qual a vantagem q o homen tem com as lumbrigas ???

  15. eduarda geovana ararujo de oliveira

    brigado por te me mostrado o corpo humano xau

  16. Oi Declev,
    Não consegui acessar o blog e a história do Ronie. Gostaria de ler.
    Quanto a sua atividade achei interessante e vou colocar um link no meu blog. abçs

  17. sou professora e gostei muito do modo que foi dirigido o trabalho sobre o corpo humano. estou montando um projeto sobre os sistimas do corpo humano e vou usar o quebra-cabeça em um dos sistemas.

  18. Luis Carlos Gomes de Souza

    Valeu pela dica.

  19. eu nao gostei desse negocio tem quer ser mas realista

  20. olha nao entendi nada mais tudo bem……

  21. eu adorei muito e fiquei muito emprecionada

  22. nao sei fazer o corpo humano voces podem me ajudar porque estou com muita dificuldade mais nao pode ser aqueles de papelao tem que parecer de verdade porque se nao for assim a minha professora vai brigar comigo e com as pessoas do meu grupo.

  23. o que e púbis?

  24. Adorei a materia , assim a gente aprende mais,e nao fica infiada com a cara nos livros rsss.

  25. ée outra pergunta ,
    igual o da juliana
    hehe’ o q é púbis ?

  26. eu nao encontreii o q eu queriaa ( :

  27. muito obrigado pela dica………………
    e pela modo de fazer nosso trabalho

  28. Olá…
    Adorei a sugestão do seu trabalho…
    Fiz também com meus alunos do Ensino Médio, e a ideia foi utilizar materiais reciclados. O resultado ficou muito bom…
    Os alunos montaram também um esqueltto no papelão(mais ou menos com 1,75m)
    Parabéns pelo projeto!

  29. fiquei muito surpresa com tudo e gostei muito de tudo isso

  30. Amei tudo!
    O lúdico quando associado ao ensino-aprendizagem, ao contrário do que alguns pensam, pode ajudar e muito os alunos a absorverem melhor o conteúdo dado pelo professor.
    Parabéns pela idéia e iniciativa.

  31. isso queles fizero elegal fizero um trabalho em equipe gostem muito

  32. nossa ficou chou de bola

  33. nossa eu amei oque eles fizeram

  34. nossa eu amei oque eles fizeram
    foi muito legal e a minha prof tb vamos fazer um desse

  35. Legaal, gostei dos trabalhos, isso vai me ajudar com o meu projeto de Ciênciias..

  36. Gostei da sugestão de trabalho. Estou adaptando para trabalhar na formação de docentes na área de CiÊncias…Acompanho há 3 anos os seus trabalhos..Grata pela socialização das atividades. E precisando estamos as ordens também.

  37. amei tudo vou arrazar na escola

  38. Valeu Declev Pelas Sugestões

  39. Olá Declev,
    Ameii a sugestão ,nesse exato momento eu estava aqui fazendo um corpo acho que ficou bem interessante , Eu é o meu grupo estamos fazendo esse trabalho para a feira de ciências, vai ser um mega evento que acontecera na minha escola mais sô que ao envés do meu grupo deixa assim no papelão a gente iremos usa papel mache que deixara uma coisa mais resistente como uma pedra ai as pessoas poderá passa a mãe é senti uma textura, eu acho que vai ficar bem legal oque vocç acha é uma ideia boa ?

  40. Oii, para qual ano/série essa atividade foi feita?

    É uma boa atividade para ser feita em sala… mas nao sei bem se o 4 ou 5º ano têm esse conteudo

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