“Homem” versus “Natureza”: que tipo de sociedade estamos construindo?

Reflexão sobre a obrigação que todos os educadores se encontram de desenvolver a educação ambiental e, paralelo, a visão da educação ambiental que se tem. Focada apenas no meio ‘natural’, nos animais e nas plantas, sugiro que pode concorrer a uma sociedade desumana, mas muito preocupada com o bem estar animal.

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Fichamento de artigo de Philippe Layrargues: Muito além da Natureza

Antes de mais nada, veja o post Fichamentos de artigos e livros de educação ambiental, com as “regras de uso”.   LAYRARGUES, Philippe Pomier. Muito além da natureza: educação ambiental e reprodução social. In LOUREIRO, C.F.B.; LAYRARGUES, P.P.; CASTRO, R.S.de (orgs.). Pensamento complexo, dialética e educação ambiental. São Paulo: Cortez, 2006 (pp71-103).   “O ecologismo […]

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A escola que funciona: projetos, maquetes, atividades diferentes…

A escola que funciona: projetos, maquetes, atividades diferentes…

No início do ano, no primeiro semestre, fizemos uma série de pesquisas sobre o solo, terra, ar, água (6 ano ou 5a série).

Depois propús aos alunes não mais fazer pesquisas e trabalhos em papel ou cartolina – o favorito deles – mas com maquete.

Vejam no que tá dando…

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Fichamento de artigo de Frederico Loureiro: Educação Ambiental Transformadora

Antes de mais nada, veja o post Fichamentos de artigos e livros de educação ambiental, com as “regras de uso”.   LOUREIRO, Carlos Frederico Bernardo. Educação Ambiental Transformadora. In LAYRARGUES, Philippe Pomier (org.). Identidades da educação ambiental brasileira. Brasília: MMA, 2004 (p.65-84).   “Entendo a adjetivação ‘transformadora’ (…) estritamente na condição de uma nuance inserida […]

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Fichamento de artigo de Mauro Guimarães: Armadilha Paradigmática

Antes de mais nada, veja o post Fichamentos de artigos e livros de educação ambiental, com as “regras de uso”.   GUIMARÃES, Mauro. Armadilha paradigmática na educação ambiental. In LOUREIRO, C.F.B.; LAYRARGUES, P.P.; CASTRO, R.S.de (orgs.). Pensamento complexo, dialética e educação ambiental. São Paulo: Cortez, 2006.   “Apenas reconhecer a gravidade dos problemas ambientais, como […]

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